家是什么？很多人回答是，家不就是赋予我们生命、提供舒适环境培养我们长大和感情寄托的地方吗？而家对于我们的意义远不止于此，新渡户稻造在《教育的目的》中将教育的目的大致分为五类：为了生存、发展兴趣、装饰自我、追求真理、修养人格。家给我们渲染了一种教育的氛围，一种在潜移默化中影响我们性格的教育氛围，即我们所说的家风。家风，一个家庭的风气，一定意义上也涵盖了以上的五大类教育的目的。

    “家之兴替，在于礼义，不在于富贵贫贱”，家除了教会我世俗上的基本生存的能力以外，更深层的是教会我对自己的生活进行思考和审视。

    我出生在一个佛教家庭，从小就在一种浓厚的佛教文化氛围里长大。孩童时代，在家里最期待的就是每个月的初一、十五和每年的庙会。趁大人们忙着祭祀的时候可以偷偷的从神台上抓一把糖果放裤兜里，溜到小巷子里吃完，再用包装纸在邻居窗户贴个米老鼠或者扭曲的超人。每当这个时候，奶奶总会教育我不要以为行小恶没关系、要多积善德才会得善果。尼采有一句话：“倘若你想追求心灵宁静和幸福 ，那么请信仰吧，倘若你想做一个真理的追随者，那么请研究吧。”如今我已长大，虽然我不是佛教信徒，但我深知一个没有信仰或者追求的人是无所畏惧、没有底线的。在日常工作生活中我要时刻保持一颗敬畏之心：敬畏自然、敬畏生命、敬畏法律和保持好奇心。

    家有温暖，也有铁一样的纪律。我爷爷他是一位退伍军人，退役回家了以后也把军队的习惯带到家里，给我印象最深刻的就是纪律。每天爷爷会在6点准时起床，被褥会叠的整整齐齐，然后准备一天的活动。每天我们家都会在固定的时间吃饭，每一样东西都会分类并且有它一个固定的位置摆放；有一次爷爷叫我收衣服，我收完了就把他的大衣扔在床上没有收进衣柜里，他发现以后就严厉的批评我：“不管做大事还是小事都要有始有终，不要拖拉留有手尾。要对你自己做的事情负责任。你现在去把我的大衣叠好放进柜子吧！”从学生直到参加工作，我都坚持早睡早起坚持规律有序的生活，按照自己的计划按时运动。此外，除了家留给我的习惯外，更多的是教会我如何用心经营自己的生活和独立解决生活的问题。

    家庭对孩子的影响，除了世俗和最直接的目的，也就是获得在生存的本领和技能以外；其深层的目标，是建立审视生活和自我反思的体系，需我们用一生时间去思考和探索。